Trotz Windpockenepidemie kamen zahlreiche Eltern und Verwandte um mit ihren Kindern gemeinsam zu feiern.
Ein herzliches Dankeschön an die Veranstalter für das wunderschöne Fest!
Dienstag, 29. Juni 2010
Kindergartenabschlussfest am 25.6.2010
Am 25. Juni 2010 fand das Kindergartenabschluss-Fest statt. Eine mit viel Liebe dargebotene und organisierte Feier zum Abschluss eines wunderschönen Kindergartenjahres.
Trotz Windpockenepidemie kamen zahlreiche Eltern und Verwandte um mit ihren Kindern gemeinsam zu feiern.
Ein herzliches Dankeschön an die Veranstalter für das wunderschöne Fest!
Trotz Windpockenepidemie kamen zahlreiche Eltern und Verwandte um mit ihren Kindern gemeinsam zu feiern.
Ein herzliches Dankeschön an die Veranstalter für das wunderschöne Fest!
Dienstag, 4. Mai 2010
Aktuelles und geplante Aktivitäten
Kartoffelklauben in St.Egyden
Wir säen Samen in unser Beet
Waldtage> im Juni
Der Fußmarsch zum Imker mit anschließendem Picknick auf der Wiese von Familie Herman:
Die Kinder konnten auch noch beobachten, wie ein Paragleiter Flugübungen machte.
Der Veldner Spielplatz:
Ausflug mit dem Bus:
Kartoffelsetzen in Velden:
Die Kinder der Bärengruppe legen einen Kartoffelgarten in Velden an. Diese Kartoffelpflanzen werden beobachtet, gepflegt und anschließend von den Kindern geerntet.
Die Kinder beim Gartl´n:
Die Kindergartenkinder reinigen das Hochbeet im Kindergarten und werden dieses bepflanzen.
Verschiedenes Gemüse soll darin wachsen und gedeien.
Der Bob Ausflug:
Auf einem Hügel hinter der Volksschule konnen die Kidner ihre Talente im Bobfahren zeigen und verfeienern.
Vorwort
Der Kindergarten hat die Aufgabe, die häusliche Erziehung und Betreuung der Kinder zu unterstützen und zu ergänzen. Er hat hierbei durch eine der jeweiligen Entwicklungsstufe der Kinder angemessene Erziehung und Förderung der Begabung, insbesondere durch die erzieherische Wirkung, die die Gemeinschaft Gleichaltriger ausübt, und durch ausreichendes und geeignetes Spielen die seelische, geistige und körperliche Entwicklung der Kinder bis zum Besuch einer Schule zu fördern sowie zur Entwicklung des sittlichen und des religiösen Empfindens der Kinder und ihres Gemeinschaftssinnes beizutragen.
Wir wollen ihrem Kind eine Umgebung schaffen, in der es sich wohl fühlt. Dem Kind sollen verschiedene Möglichkeiten des "Aktiv Seins" angeboten werden, einerseits der Begegnung untereinander und andererseits Erfahrung mit unterschiedlichen Materialien.
Sobald sich Kinder im Kindergarten wohlfühlen, beginnen sie mit ihrer "Arbeit" in den verschiedensten Bereichen. Kindliche Spielaktivitäten sind immer eine freiwillige, von innerer Motivation getragene, aktive Auseinandersetzung mit sich und der Umwelt.
Wir säen Samen in unser Beet
Waldtage> im Juni
Der Fußmarsch zum Imker mit anschließendem Picknick auf der Wiese von Familie Herman:
Die Kinder konnten auch noch beobachten, wie ein Paragleiter Flugübungen machte.
Der Veldner Spielplatz:
Ausflug mit dem Bus:
Kartoffelsetzen in Velden:
Die Kinder der Bärengruppe legen einen Kartoffelgarten in Velden an. Diese Kartoffelpflanzen werden beobachtet, gepflegt und anschließend von den Kindern geerntet.
Die Kinder beim Gartl´n:
Die Kindergartenkinder reinigen das Hochbeet im Kindergarten und werden dieses bepflanzen.
Verschiedenes Gemüse soll darin wachsen und gedeien.
Der Bob Ausflug:
Auf einem Hügel hinter der Volksschule konnen die Kidner ihre Talente im Bobfahren zeigen und verfeienern.
Der Skikurs in Fahrendorf von 2010
Vorwort
Der Kindergarten hat die Aufgabe, die häusliche Erziehung und Betreuung der Kinder zu unterstützen und zu ergänzen. Er hat hierbei durch eine der jeweiligen Entwicklungsstufe der Kinder angemessene Erziehung und Förderung der Begabung, insbesondere durch die erzieherische Wirkung, die die Gemeinschaft Gleichaltriger ausübt, und durch ausreichendes und geeignetes Spielen die seelische, geistige und körperliche Entwicklung der Kinder bis zum Besuch einer Schule zu fördern sowie zur Entwicklung des sittlichen und des religiösen Empfindens der Kinder und ihres Gemeinschaftssinnes beizutragen.
Wir wollen ihrem Kind eine Umgebung schaffen, in der es sich wohl fühlt. Dem Kind sollen verschiedene Möglichkeiten des "Aktiv Seins" angeboten werden, einerseits der Begegnung untereinander und andererseits Erfahrung mit unterschiedlichen Materialien.
Sobald sich Kinder im Kindergarten wohlfühlen, beginnen sie mit ihrer "Arbeit" in den verschiedensten Bereichen. Kindliche Spielaktivitäten sind immer eine freiwillige, von innerer Motivation getragene, aktive Auseinandersetzung mit sich und der Umwelt.
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